El conocimiento es factor determinante de ventaja competitiva para las empresas. Desempeña un papel creciente en la creación de valor y de riqueza. Por ello es primordial desarrollar una buena gestión del capital intelectual, a través de la optimización de la inversión en capital humano y racionalización de los costes.

Invertir en capital humano significa equipar a las empresas con talento, capacidades, conocimientos e ideas, que se pueden obtener vía formación continua, adecuada a la empresa e impartida a los trabajadores, los cuales se convertirán en valiosos stocks de conocimiento. Toda empresa necesita disponer de trabajadores con más y mejores competencias y capacidades, flexibles y con conocimientos actualizados.

Son múltiples y diferenciadas las variables que están influyendo en el desarrollo de la formación a distancia: tecnológicas, económicas, sociales y pedagógicas.

La formación presencial tradicional implica una serie de factores que, en la mayoría de las ocasiones, la sitúan como la opción menos acertada: desplazamientos de los alumnos al centro de formación, necesidad de grupos reducidos para la planificación de los cursos, programas de formación rígidos y faltos de dinamismo, dificultades para cubrir la amplia diversidad de necesidades de los alumnos, etc.

Además, las variables tecnológicas han transformando de manera decisiva los caminos de la formación, mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información, las comunicaciones y la informática.

Si por motivos laborales, incompatibilidad de horarios, distancia geográfica, cualquier otra razón, el alumno no puede optar a estudios presenciales, la formación a distancia es la solución: una alternativa educativa al más alto nivel.

Caracterizada por una separación profesor-alumno, por la utilización de medios tecnológicos, por un sistema de tutorías de apoyo permanente a los alumnos (las denominadas tutorías anytime-anywhere), y por ser aprendizaje independiente y flexible, el estudiante además se beneficia del apoyo del centro formativo que se encarga de diseñar el material didáctico (impreso, audiovisual, informático, etc.), elaborarlo, producirlo y distribuirlo y guiar el aprendizaje de los alumnos mediante las diversas formas de tutoría existentes (telefónica, informática, etc.) que garantiza una fluida comunicación.

La formación a distancia permite a los trabajadores seguir sus estudios de una forma flexible y a un ritmo personalizado (no entiende de tiempo ni de lugar). Sin los rígidos requisitos de espacio (¿dónde estudiar?), asistencia y tiempo (¿cuándo estudiar?), y ritmo (¿a que velocidad aprender?). Se reducen considerablemente los costes de la formación, principalmente en tiempo, viajes y estancias, y el alumno obtiene una mayor facilidad para la conciliación de la actividad profesional y familiar.

Además, estimula el autoaprendizaje y la adquisición de competencias de una forma más autónoma, proporcionado una mayor satisfacción final para el alumno.

El campus virtual es un elemento básico para desarrollar el modelo pedagógico de formación a distancia. Hace posible que, a pesar de tratarse de un modelo de enseñanza no presencial, el tipo de formación sea de proximidad y muy personal. En él, el estudiante está envuelto y atendido por un conjunto de personas, servicios y recursos que tiene siempre a su disposición para facilitarle el aprendizaje.

El papel de los profesores o tutores es fundamental en este tipo de formación. Ayudan, motivan y guían a los estudiantes, y son un factor fundamental para evitar la posibilidad de abandono de estos, a través de una dinámica de curso activa. Además pueden prestar una atención personaliza según necesidad y nivel a cada uno de los alumnos, ya que estos siguen su propio ritmo de aprendizaje.

Desde la Fundación IKERTIA, y conscientes de todo lo anteriormente descrito, incluimos en nuestra oferta de formación de alto nivel, tres Máster Profesionales a Distancia: en Optimización de Procesos de Mecanizado, en Diseño e Inyección de Piezas de Plásticos y en Diseño Industrial. Oferta que iremos completando para ofrecer cada vez más títulos en función de las necesidades de nuestros clientes.

Silvia Fernandez
Area Ingeniería
Fundación Ikertia